学校ブログ

給食はじまりのメニュー(全国学校給食週間)

2025年1月27日 21時00分

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金融経済教育セミナー

2025年1月21日 21時00分

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 1/21(火)生涯を見通した生活における
経済の管理や計画について理解を深める
ため、金融経済教育セミナーを2学年の
家庭総合の授業で実施しました。

野菜たっぷり汁(ふくしま健康応援メニュー)

2025年1月17日 20時00分
 今日は、ふくしま健康応援メニューと
して「ねぎ」をたっぷり使ったみそ汁を
提供しました。

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第3学期 表彰式・始業式

2025年1月14日 21時00分
 1月14日(火)、第3学期の表彰式・
始業式が行われました。

お蚕さま 「地域社会研究C」

2024年12月20日 17時00分
 12/20(金)『地域社会研究C』の授業が
三修制の生徒を対象に行われました。
今回は県北地域の重要な産業であった
『蚕業』について、学習しました。

第2学期 終業式

2024年12月19日 21時05分

12月19日(木)、第2学期の終業式が

行われました。

 

 終業式の中で、先月お亡くなりになった

谷川俊太郎さんについて、校長先生から

お話がありました。

 

谷川先生には、本校の校歌だけでなく、

本校が統合する前の福島中央高校や同じ

校舎内にある福島南高校も、校歌を作詞

していただいております。

 

谷川先生が歌詞に託した「ことば」を

どう受けとめ、人生にどう生かして

いくか、我々は問われています。


  

 ふくしま新世高校の校歌「この今」 歌詞

https://fukushimashinsei-h.fcs.ed.jp/gaiyou/page_20211220054535

 

 福島中央高校の校歌 歌詞

福島中央高校の校歌(歌詞)

早めのクリスマスメニュー

2024年12月19日 21時00分
 2学期の終業式を迎えた12/19(木)は
少し早めのクリスマスメニューでした。
デザートのケーキは、チョコと生クリーム
の2種類のうち、どちらか1つを選びます。
<メニュー>
 ・カレーピラフ
 ・野菜スープ
 ・ハンバーグデミソース(チーズ付き)
 ・牛乳
 ・クリスマスケーキ
       (チョコ or 生クリーム)
 2学期も、おいしい給食をつくって
くださった栄養士さん・調理員さん、
ありがとうございます。
 3学期も、よろしくお願いします。

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きのこけんちん汁(ふくしま健康応援メニュー)

2024年12月17日 21時00分

けんちん汁の発祥には諸説あり、中国の精進料理である普茶(ふちゃ)料理の一種である巻繊(けんちゃん)が日本語になったという説と、鎌倉の建長寺で作られる「建長汁」がいつしか「けんちん汁」と呼ばれるようになったという説があります。

(引用:農林水産省HPより https://www.maff.go.jp/

 

12/17(火)は、福島健康応援メニューとして「きのこけんちん汁」を提供しました。おいしくて温かくて、この季節にぴったりのメニューでした。

 

<メニュー>

・☆ふくしま健康応援☆ きのこけんちん汁

・ゆかりごはん

・鶏のから揚げ

・フルーツポンチ

 ・牛乳

ふくしま”食の基本”推進事業ランチョンマット

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薬物乱用防止教室

2024年12月16日 21時00分

12月16日(月)、薬物乱用防止教室がおこなわれました。

講師に、福島警察署 生活安全課 の 岩渕 美咲 様 をお迎えし、薬物乱用による検挙数や、大麻や覚せい剤、オーバードーズ等が人体にもたらす影響の恐ろしさについて、資料や動画を交えてご講話いただきました。

 

 講話の最後には、今年、大きなニュースになった『闇バイト』について、資料を用いて注意喚起していただきました。薬物乱用も、闇バイトも、対応に困ったら警察や信頼できる大人に相談するよう、

生徒たちには肝に銘じてほしいです。

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探究発表会(3年次)

2024年12月12日 21時00分

 6月に行われた4年生の探究発表会で刺激を受けた3年生19名たち。その後、自らの興味・関心に基づき課題を設定し、探究を深めてきました。

 12月12日(木)、来賓として本校の学校評議員の方4名、『居場所づくり』でお世話になっているNPOの職員の方3名をお招きし、全校生が参加して『3年次 探究発表会』が行われました。

 代表で発表してくれた6名のテーマは、以下の通り。(発表順)

  ① 介護職員不足を解消するために

  ② インターネット投票は可能か?

  ③ 博物館の訪れる人が少ないのはなぜか

  ④ ヨークベニマルの牛乳の売上について

  ⑤ 雲のでき方

  ⑥ 音楽の魅力

 生徒たちは、インターネットを用いた情報収集だけでなく、専門家へインタビューをしたり、自ら実験を行ってみたりして、探究を深めることができました。後輩たちは、次年度の探究に向けて、今日の発表を参考にしてほしいと思います。

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